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Temperaturas sofocantes, salones sin ventilación adecuada y estudiantes agotados por el calor hacen parte de la realidad diaria en varios colegios públicos de Valledupar. Padres, docentes y alumnos advierten que estudiar en medio de las altas temperaturas se ha convertido en un desafío que afecta la salud, el aprendizaje y el bienestar de cientos de niños y jóvenes.
En Valledupar, entrar a un salón de clases al mediodía puede sentirse más como ingresar a un horno que a un espacio de aprendizaje.
El intenso calor que golpea diariamente a la capital del Cesar está comenzando a pasar factura dentro de las instituciones educativas, especialmente en colegios públicos donde muchos salones carecen de aire acondicionado, ventiladores suficientes o infraestructura adecuada para soportar las altas temperaturas.
Mientras afuera los termómetros superan fácilmente los 38 grados centígrados, adentro decenas de estudiantes intentan concentrarse entre sudor, cansancio y agotamiento físico.
“Hay momentos en que los niños no pueden ni concentrarse por el calor”, cuenta una docente de una institución pública del sur de Valledupar, quien asegura que las clases en las jornadas de la tarde se vuelven cada vez más difíciles.
En varios colegios, estudiantes llevan abanicos improvisados, botellas congeladas o pañitos húmedos para soportar la temperatura dentro de las aulas.
El calor afecta el aprendizaje
Especialistas advierten que el calor extremo no solo genera incomodidad física, sino que también puede afectar directamente la capacidad de atención, memoria y rendimiento académico.
La Organización Mundial de la Salud ha señalado que la exposición prolongada a altas temperaturas puede provocar deshidratación, agotamiento, dolores de cabeza e incluso golpes de calor, especialmente en niños y adolescentes.
En Valledupar, padres de familia aseguran que muchos estudiantes regresan a casa con síntomas de fatiga, dolor de cabeza o irritabilidad después de las jornadas escolares.
“Mi hijo llega agotado. Hay días en que me dice que no puede concentrarse porque el salón parece una caja caliente”, expresó una madre de familia consultada por este medio.
Infraestructura insuficiente
Aunque algunas instituciones cuentan con ventiladores o sistemas de aire acondicionado, muchas veces estos no funcionan correctamente o resultan insuficientes para la cantidad de estudiantes.
El problema se agrava en colegios con alta población estudiantil y salones reducidos, donde la circulación de aire es mínima.
Docentes también señalan que el deterioro de algunas infraestructuras escolares empeora la situación: techos deteriorados, falta de zonas verdes y poca ventilación natural convierten ciertos espacios en ambientes difíciles para aprender.
El Cesar y las altas temperaturas
El Cesar es uno de los departamentos más afectados por las altas temperaturas en Colombia. Fenómenos climáticos como El Niño han intensificado las olas de calor en la región Caribe durante los últimos años.
En ciudades como Valledupar, donde las temperaturas extremas son frecuentes, expertos consideran urgente adaptar la infraestructura educativa a las condiciones climáticas actuales.
La preocupación ya no es únicamente académica. También es un tema de salud pública y bienestar infantil.
Más que incomodidad
Para muchos estudiantes, soportar el calor se volvió parte de la rutina escolar. Sin embargo, padres y docentes insisten en que normalizar estas condiciones puede terminar afectando la calidad educativa y el bienestar emocional de los menores.
Mientras el debate climático crece a nivel mundial, en Valledupar cientos de niños siguen intentando aprender bajo temperaturas extremas.
Y en medio del calor, la gran pregunta sigue siendo la misma: ¿están realmente preparados los colegios para proteger a sus estudiantes?